北海道倶知安高等学校の伝説
懐かしい北海道倶知安高等学校の記憶を共有するページです。
北海道倶知安高等学校
伝説の思い出
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例）学校に伝わる伝説・逸話 |
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懐かしの光景・思い出
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
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あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
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感謝 謝罪 告白他の高校の伝説での記憶
伝説での記憶にはみなさんはこんなことを書き込んでいます。 伝説での一生懸命頑張ったり、楽しかったり、がんばったり、ときには悲しかった思い出など、みなさんの記憶をつづってみてください。| 伝説： | 安全靴で蹴るなと言われたがつい蹴り合ってた。そして注意されながら先生に蹴られた |
| 伝説： | 機械科では電子科の実習棟を第7サティアンと呼んでいた。 |
| 伝説： | 入学式卒業式本人は出ず親はいた東校卒業人のせいで学ランなくなったらしい |
| 伝説： | 痴漢した人を撃退したと聞いたことがあるんですけど、、 |
| 伝説： | 中学時代に悪い意味で有名だったKさんが高校に入学して更生して西高出身としては信じられない会社に就職した |
| 伝説： | 葺合高等学校は普通科のほかに英語科(現・国際課)もあり、英語の勉強に熱心な高校として地元で知られている。自分が中3の2月に英語科に合格して中学を卒業するまでの間に、中3の時の英語の先生から「葺合高校に藤本先生という、目の不自由な英語の先生がおられる。」という話を聞いた。高1の2学期に英語の授業で、その藤本先生とちょっとだけ接する機会があった。当時まだ26歳の若い先生で、生まれつきほとんど目が見えず高1の時、16歳で完全に見えなくなったと言っておられた。翌年私が高2の11月に講堂で藤本先生の講演会があり、この時にも改めて先生のこれまでの経歴やエピソードなどを聞いて、いろいろと感動した。講演の後、2年生全員に「藤本先生の話を聞いた感想を書く」という課題が出され、1クラスから2人ずつ優秀な感想文が選ばれて印刷されて学年全員に配布されることになり、うちのクラスから私の感想文が、その中の1人に選ばれた。その後私が卒業して神戸を離れ、故郷の関東に帰って大学4年生の時、新聞のテレビ欄で、NHKで「届け、盲目の教師のメッセージ・神戸市」というのを見て「これは葺合高校の藤本先生の事に違いない」と思った。そしてテレビを見たらその通りだった。自分が卒業した葺合高校の校舎や、32歳になった藤本先生の姿をテレビで見て、思わず懐かしくてうれしくなった。それから8年後には神戸新聞でも「盲目の英語教師」として40歳の藤本先生の事が紹介され、本当に藤本先生は素晴らしい方だな、と思った。先生の「人は何歳から何を始めても遅くない。人間は変われるよ。壁や限界は、自分で作っているだけなんだよ。」という言葉は本当に素晴らしいと思った。盲目にもかかわらず高校の英語教師として頑張っておられる藤本先生の事は、テレビや新聞でも取り上げられました。本当に立派な先生ですよね！ |
| 伝説： | DATE FMのラジオパーソナリティ名護ひとみさんも泉館山高校の卒業生です。 |
| 伝説： | じゃんけん賭博 |
| 伝説： | 四階から三階に飛び降りました |
| 伝説： | 生徒会長が壇上でスピーチする時マイクを使わずに、大声で「私は豚が好きです」と言ったよう。 |
高校での他の場所の記憶
他の高校ではこんなことを書き込んでいます。 例え他愛のないことやちょっとした思い出でも、その場所を訪れた先輩や後輩等、だれかがそれを見て懐かしい気持ちを思い出し、あったかい気持ちになれるかもしれません。みなさんの記憶をつづってみてください。| 告白： | 中学１年生で初めて同じクラスになって毎日楽しく会話してた初恋のゆうこさん！高校も一緒でずっと好きでした！今でも忘れられないよ、逢いたいね！ |
| 教室： | 彼女との思い出あり、もう一度会いたい |
| 卒業式： | 卒業式の日に先生にプレゼントを渡してました!先生は泣いてましたね。 |
| 教室： | いじめの内容は、私は、幼少の頃から、アレルギー体質なのに、アレルギー体質の事を、「エイズ！！」と、言われました事です。(他のクラスの人たちからも、「エイズ！！」と、いじめられました。) |
| 体育館： | 部活の練習の思い出がいっぱいです。 |
| 教室： | 教室せますぎ。 |
| 恋： | 今でもあの頃のことを思い出すと、胸がキュンとする。 |
| 恋： | 好きな人が同じクラスだった。 |
| 職員室： | 職員室へ行きある先生に会うと必ず冷凍柿をくれた。 溶けるとぐじゅぐじゅでこれが美味しい。と先生は言うが好きではなかった。 |
| 体育館： | 体育館で入試を行った。（教室が多岐に分かれており、階も違うため。） |
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