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例）おかずを残すと居残りで掃除の時間まで食べてました。 |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上 理科室 飼育小屋 図工室あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 給食 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 給食： | カミカミごぼうサラダが、マジでおいしくて、大好きでした!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
| 給食： | なかったです。どのクラスも2、3人はお弁当をもってこれない人がいて、学校からもらっていました。みんな日の丸が上等の時代でした。 |
| 給食： | 揚げパンとソフト麺のカレーが、人気でした‼️ |
| 給食： | 給食は学校内で作るのではなく、外部から、委託されたものが来る。 |
| 給食： | 脱脂粉乳は不味かった、、、ココア味の時はなんとか飲めましたが、、、 |
| 給食： | 牛乳早飲み大会を男子達でやっていた。その1人が私めがけて思いっきり噴き出し、 牛乳でビシャビシャになった私をみんな親切にティッシュで拭き取ってくれて色々と泣きそうになった。 この件を覚えてる方がいらっしゃれば多分私が誰か分かるはず笑 |
| 給食： | 毎週月曜日は麺類だった。今は分からないけど。ソフト麺にミートソース。和風の汁物でうどん。中華麺で醤油ラーメン。味噌ラーメンもあった。汁、スープに麺を一度に入れると溢れてしまうので袋を開ける前に二等分や四等分に切り分けてから入れて食べていた。 |
| 給食： | 魚がとてもたくさんでました。 |
| 給食： | 我々の時代は給食はありませんでした |
| 給食： | 戦後間もなくのことなのですが、給食は脱脂牛乳だった。後から分かったことはアメリカがくれたものだったとか。食物が不足していた時代だったが、お世辞にもおいしいとは言えなかった。かなり貧しい家の生徒もいたのでお腹にたまればいい程度の飲み物だったような気がする。 |
| 校庭： | 校庭には、回転ブランコや登り棒などエキサイティングな施設があった。当時は普通に利用したけど、今思うと危険な物だと思うかな。 |
| 文化祭： | 芸など歌など音楽室でチームでやった！ |
| プール： | 10級から始まり1級まで行けたけど特級は無理だった。たまに低学年の子で特級が居てちょっとした話題に |
| 給食： | 2年生までの給食が不味くて嫌だった。3年の時に栄養士が来て給食が美味しくなった。 |
| 教室： | 昭和49年6年生の時既に冷暖房付きの校舎でした。 |
| 体育館： | 演劇部の舞台発表会が毎年体育館で行なわれていました。当時は土曜日は午前授業でしたが、この演劇発表は土曜日と決まっていました。給食がない日なので食べ盛りの私たちはお腹をすかせながらの観劇ですが、おもしろくて楽しいものでした。ある年、「バンナナと殿様」という演し物で殿様がバナナを食べる場面がありました。本物のバナナを３本ぐらい続けてほおばるのですが、空腹な観客の子たちから一斉に「あ"～」とか「え"〜」とか声が出されるのです。最初は控え目に、次はハッキリと、その次はバナナの皮をむき始めただけで大声で。主役の男の子は笑いを必死に抑えて懸命に演技を続けようとしましたが、、繰り返される歓声（？）に食べかけのバナナを吹き出してしまい、その後なかなか演技にもどれなかったりしましたが、先生たちも叱れずに笑ってしまっていて、ある意味、会場が一体になった出来事だったのではないでしょうか。今でも忘れられない思い出です。主役の男の子は私より1年か2年先輩でしたが、どうしているでしょうね。 |
| 飼育小屋： | ウサギ小屋って書いてあるのにちゃぼがいる |
| 体育館： | 奥の小部屋があり、大きな傘がぶら下がってるように見え、傘の部屋と呼ばれていました。後から聞いたら「壊れて使ってないけどプラネタリウムのスクリーンだ」と聞いた、その隣のマット保管室は蛍光灯が暗く不気味な感じ |
| 校庭： | 昭和52年度卒業生になるのかな？（41年生まれです）けんこうやま懐かしいです^^滑り台ありましたね。卒業アルバムの集合写真をけんこうやまで撮ってました。 |
| 飼育小屋： | この学校に飼育小屋など存在しない、、、 |
