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例）卒業式に親友たちと別れるのが名残惜しかったです。 |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上 理科室 飼育小屋 図工室あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 給食 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 卒業式： | 学校が嫌いで毎日のように学校行きたくないって言ってたのに卒業式の時に泣いた 本当は嫌いなんかじゃなくて学校ちょっと好きだった かも |
| 卒業式： | 私は今中３で最近小学校の卒業式で歌った歌を思いだし中学校で同じ学校で今も同じクラスの同級生と口ずさんでいました。歌詞は割と覚えていたので最初から最後まで歌いたくなり自分が高音か低音どっち歌っていたか気になったし卒業の頃の自分たちは今と変っているのだろうか。あの頃の自分たちはどんな感じだったのだろうか。気になり最近卒業式の日のビデオを見てみました。今見るとみんな声も変わりびっくりするほどみんな成長していました。その時小学６のころは小１の頃とすごい成長したと思っていたけど今日そのビデオを見たときは小学６の私たちはまだこんなに幼かったんだなと思いました。多分そう思ったのは今の自分たちが卒業した後からすごく成長したからなのかなと思いました。今中学校が回りの小学と合併したことにより人間関係が深くなりなつた小のあの平和な感じが消えててゆきなつた小の頃の話題になるとあの頃が懐かしい。戻りたい。などと言っている同級生が私以外にもたくさんいました。(同じクラス内で)それほど平和だったんだな。と思いました。合併しての利点は新しい友達が出来たことです。なつた小メンバーだけでもよかったなと思うときもあるけど合併してよかったのかなともおもいます。今もなつた小での思い出は忘れてなく小学校の頃の話が話題となり会話が弾み楽しく学校生活を送れています。 |
| 卒業式： | 卒業式の日、初恋だった人と、別れ離れになってしまったことが、悲しかったです。 |
| 卒業式： | 先生のすっぴん見たかったな |
| 卒業式： | 紙にＳＯＴＵＧＹＯＵＳＩＴＡＫＵＮＡＩって書いたもんだなぁ－－－－－－－ |
| 卒業式： | 卒業間近、大人になったらどんな職業につきたいかのアンケートがありました。あの時、初めて自分の将来を想像したと思います。残念ながら、想い描いた大人にはなれませんでしたが、あの時の気持ちを忘れないようにと思います。 |
| 卒業式： | 6年2組だったんですが、誰1人泣いていなかった…。 |
| 卒業式： | 昭和５８年卒業する筈でした。でも、６年生の６月に転校になってしまいました。あの時、卒業迄１年もなかったから本当は皆と卒業したかった。 |
| 卒業式： | 悲しむ暇もなく♪（ｖ＾＿＾）ｖ |
| 卒業式： | 福生市立福生第七小学校第一回第一番卒業生は誰？ |
| 理科室： | 人体模型が木の箱の中に入ってて、先生の目を盗んで初めて開けたときに驚いて叫んで、先生にばれた |
| トイレ： | なつかしのボットン便所 |
| 校庭： | 入り口にイチョウの大きな木がありました、 |
| 職員室： | 教室暑いくせに涼しいしかもコーヒーのにおいめっちゃする |
| 教室： | いじめとかは特になくでも番長的ないじめっ子が一人くらいいましたが反撃したリやり返すとなくなり仲良くなりました。（今の時代はありませんが殴り合い）やり返さないと他の子にもいじめられます。自分で勇気を持つべしですね。 先生とかの力ばかり頼ってると社会人になった時の怖さ、挫折が強くなるでしょうね。自分の身は自分で守る。男なら。先生に頼って一旦は静まってもまたいじめが始まるでしょう。いじめる側が全部悪いのではなく、いじめられる側にも何らかの原因があるのではないのでしょか？ |
| 運動会： | 校内マラソンの時、我がクラブは校門まで必ず１位で走るようにという、伝統があったなぁ |
| 屋上： | あそこで写真撮った |
| トイレ： | 男のトイレは, 長い トイレでした。 その頃はみんな裸足でした。 雨の日にションベンする時は, 足元が 非常に濡れて いたので,小便で 濡れているのか 雨で濡れているのか わからず, 汚い 中で ションベンしました。 トイレは最悪な 思い出です。 |
| トイレ： | ベストフレンドさんと同じく、です。新品ピッカピカのトイレでしたから、お化けなんて出る雰囲気なんて、少しもありませんでした！ |
| 職員室： | よくわかんないけど、めっちゃクーラーが効いてた。 |
