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例）はだしのゲンが印象的で忘れられなかった。 |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 図書室： | 昭和40年の図書館には、半開架の書架があった。 |
| 図書室： | 初カキコ…ども… 俺みたいな中3でグロ見てる腐れ野郎、他に、いますかっていねーか、はは 今日のクラスの会話 あの流行りの曲かっこいい とか あの服ほしい とか ま、それが普通ですわな かたや俺は電子の砂漠で死体を見て、呟くんすわ it’a true wolrd．狂ってる？それ、誉め言葉ね。 好きな音楽 eminem 尊敬する人間 アドルフ・ヒトラー（虐殺行為はNO） なんつってる間に4時っすよ（笑） あ～あ、義務教育の辛いとこね、これ |
| 図書室： | 昭和４０年後半の北高の図書館，恋と青春が一杯詰まっていました。 |
| 図書室： | 実は行ったことがない。高校１年生のころの学年だよりに「ほこりをかぶっても…。」とあったので古いからほこりかぶるのか…と思い行かなかった。行けばよかった。（話のタネに） |
| 図書室： | 赤毛のアン |
| 図書室： | 高野小森野の郷土誌置いてありますか？ |
| 図書室： | 一年生から三年生までよく本(主に小説系)を読んでました。(まさか卒業前に多読賞をとるとは思わなかったけど。(苦笑)) |
| 図書室： | 「ぐりとぐら」のパンケーキが大好きでした。 |
| 図書室： | レポート提出のために時々行きました。ここで上級生の礼儀良さに感動した。その後の私の人生にも影響しています。その時の先輩ありがとうございます。 |
| 図書室： | あったんだろうが、行ってみた記憶が無い |
| 怪談： | 昭和４０年代、木造の校舎に裁縫室があり、幽霊が出るという話を、合宿の時に聞きこわかった～～～ |
| 音楽室： | 丹尾真斗という架空の生徒が出るといううわさがありました。 |
| 伝説： | 男子全員が授業をボイコットしてグランドに出てサッカーをした。これを切っ掛けにクラスがまとまり色々な行事に影響、優秀な成績を残した。 |
| プール： | プール笑 |
| 伝説： | 自分が3年の時、1年がトイレの扉壊してたのは笑ったわ |
| プール： | 普通のプールは、底が見えて透明かブルーだけど、城南のプールは、黒だった。けして水が汚い訳じゃないんだけど。だから怖かった。 |
| 恋： | 高校2年生で付き合ったけど、自分に自信無くて素直になれなくて、3年になって別れてしまったけど…。貴方のことずっと大好きでしたよ。ありがとう。 |
| 音楽室： | クラスの教室でした。 |
| 職員室： | 凄く昔は職員室の横にタバコの販売機が置いてあったよ！ 現国の先生が松前出身で何を話しているかがわからなかった！ 職員室に呼ばれても、思い込みで決めつけていたチョロと言うメガネのアホな先生がいたな！ |
| 教室： | むか～しむかし、昭和の時代。この学校(旧校舎)に「きだ～ら」という国語の教師がいました。ある日の授業で「きだ～ら」は、生徒全員に小さな紙を渡し、「これから、皆の書いた句をつないで俳句(川柳)を作ります。」とその句が書かれた小さな紙を回収し、それらの句を「五七五」になるように組み合わせ黒板に書き出しました。そうして黒板に書かれた俳句(川柳)を見た生徒たちは笑いました。その光景を見ていた「きだ～ら」も、と～っても満足げでした。しかし、一人だけ不満げな生徒がいました。黒板に書かれた俳句(川柳)には全てに彼の名前が入っていたからです。彼の名前を悪ふざけで書いた生徒が数人いて、それと他の句(差別的な用語や卑猥な用語)を組み合わせて「きだ～ら」は俳句(川柳)という名の「悪意」を黒板に書き出し、彼をクラス全員の「晒し者」にしたのです。授業中に黒板に自分の「侮辱」を10通り以上書かれて気分の良い人間などいるでしょうか？しかも、彼は「きだ～ら」に恨まれるような事は何一つしておらず、ただ単に「きだ～ら」の「受け狙い」だったのです。もしも、今の時代にそんな事を教師がして、生徒が「不登校」になったり、「自殺(未遂)」したなら連日報道され、そんな教師は「処分」されるでしょう。しかし、「きだ～ら」はそうはならず、噂では「学校長」にまでなったそうです。今は、何もなければ「定年」を迎えているやもしれません。そんな人間に「学校長」の「辞令」を交付し、高い給料(税金)で雇用し、定年退職ともなれば高い退職金(これも税金)を渡す「北海道教育委員会」は何を考えているのでしょう？一方、「侮辱」を受けた生徒はその後どうなったのでしょうか？彼は |
