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例）大人になった今、あの時先生が叱ってくれた意味がわかりました。 ありがとうございます！ |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上 理科室 飼育小屋 図工室あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 給食 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 感謝： | 定年退職でいなくなってしまった先生('-'。)いつも優しく対応してくれてありがとうございます |
| 感謝： | 僕は学校が苦手で友達ともあまり上手く付き合えませんでした。それでも先生は他の人と同じ様に接してくださいました。あの頃の先生より年をとりましたが、最後の6年生あの1年間が僕にとって唯一忘れたくない思い出です。本当にありがとうございます。 |
| 感謝： | 5年生の遠足は河川敷で自分達で料理を作るというものでした。私のチームは安直にカレーを選ばずにBBQになりました。そうなった経緯は覚えていないのですが、普段あまり目立たない女子生徒のKさんが抜群の料理センスを見せてくれたのに驚きました。スーパーでの買い物、食材をいかに保冷して持っていくか、焼き具合や味付け・・・Kさん、今はいかがお過ごしでしょうか。また、どんな人生を歩まれたのでしょうか。あの遠足での我々のBBQは最高に美味しかったです。 |
| 感謝： | 音楽の先生、ごめんなさい。昭和60年から62年の卒業まで通いました。あの頃、クラスのボスに流されて先生に酷い態度を取っていました。でも、大人になって先生の授業を思い出すことが増えました。音楽を知識ではなく、心で聴くことを教えてくれてありがとうございました。 |
| 感謝： | 同級生に遠藤さんって言う子あだ名がマルコ！みんなに色々いわれてたけどあなたがいたから楽しい教室だったんだ！と思います |
| 感謝： | S先生1年半ありがとうございます絶ッ対に今度手紙を書きます |
| 感謝： | あの頃に戻りたい。大好きな友達。大好きな先生方。大好きな学校。毎日がとても楽しかったことを覚えています。 |
| 感謝： | Sさん。お家が雑貨と駄菓子のお店でしたね。よく遊びに行って、さくら餅をいただいたこと、ジュースをいただいたことを覚えています。今はどうお過ごしでしょうか？ |
| 感謝： | かばた先生。3年間(１年生 ２年生 3年生)と、担任をしてくれてありがとうございました。１&２(年生)の時の居残り勉強。そのおかげで、無事に高校卒業出来ました。１年生の初めは、テストの意味すら判らんかった状態やったさかい。居残り勉強で、勉強の仕方 テストの書き方を身につけれました。本当に、ありがとうございました。 |
| 感謝： | 2021年度、佐藤真奈穂先生にはお世話になりました。元気にしていらっしゃるでしょうか。今思うとたくさん迷惑もかけたし、失礼なこともたくさんしてしまったけれど、先生はいつも優しくしてくださいました。私は漢字が苦手だったので、宿題を手伝っていただいた記憶もあります。授業中ふざけていて叱っていただいた思い出もあります。休み時間毎日追いかけ回していた思い出もあります。そんな学校生活で、先生の優しさに何度助けられたことか。もう数えきれません。先生、本当にありがとうございました。どうか元気で、そして幸せでいてください。 |
| 体育館： | ナシ。 |
| 体育館： | 体育館が、出来た時に、南郷小学校から、新潟県に、引っ越ししたので、体育館で、お別れの、挨拶をしたのを、覚えています。 |
| 恋： | 10人ぐらいの女子に告って、全員に断られていた男子がいた。 |
| 卒業式： | 俺は卒業式ギャルで行ったみんなの反応が面白かった |
| 図書室： | 至福の時でした |
| 飼育小屋： | 当時はアヒルが2羽と金魚、カメがいました。近くの池にメダカもいました。ウサギもいたような気がする…。クジャクのうわさも聞いたことあります。 |
| 図工室： | 図工室の黒板の裏に，文字が書かれていて同級生の名前と知らない名前でした。同級生に黒板の裏に書いたか聞いても『自分じゃない』と言いました。他の同級生に聞いても，他の人も，同じ答えでした。一体誰が書いたのでしょうか？ |
| 教室： | 同級生はみんな70歳になりましたね、ここを見ていてくれたら嬉しいです。 |
| 校庭： | 理科室前の廊下から降りて行く中庭が好きでした！昭和45年度男子卒業^ ^ |
| 伝説： | 当時在学中、日曜日になると仲間達と集まり小学校の地下防空壕を探検しました。 |
