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例）暖房器具がなくて石油ストーブでした。 |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上 理科室 飼育小屋 図工室あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 給食 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 教室： | ちょっと狭かったけど皆と仲良くなれた場所☺思い出だぁー |
| 教室： | そういえば木造校舎だったなあ |
| 教室： | 暖房は石炭式のダルマストーブだったかな？1教室の生徒数が少ないので、冬は皆ストーブの側で勉強をしていたかな？ |
| 教室： | 冬は寒ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーっ |
| 教室： | 3年生の頃は独楽が流行ってて授業が終わったら男子は廊下に走ったなあ、席が窓側で一番人気の独楽はあまり使えなかった |
| 教室： | 肉じゃがをひっくり返した |
| 教室： | ６年２組すいませんでした。でも、初恋、一目惚れ、気になる、今好きな人いったな。誰にも言ってない、親にも。会いたいね。 |
| 教室： | 量も多いし、移動距離、ソレも縦移動距離が多いから不利だった。話は戻るがプレハブがどんどん増えて来てその間にどうやら小学校を分離る事になっていた様で、五年生から私達の学年で別の小学校になるらしく、出来るまで間借りと言う形になり、ぎゅうぎゅうで生活しながらも、なんとか秋の終わり頃に縄手東小学校が完成した。全く知らなかった訳では無く、大きなトラックが家の前の道をガンガン上がって行くようになって知っていた。 |
| 教室： | 4年生から6年生までいじめられていた。教室には先生用の机と椅子があった。4年生の時私は先生の席で1人で給食を食べさせられて先生は私の席で皆と食べていた。いじめられっ子は除け者にする郡司弘美先生。頭おかしい。 |
| 教室： | 昭和26年、3年生の時の担任は窪山先生だった。その先生は、雪が降っても、他の組がやっていた雪合戦をやらせてもらえなかった。雪玉が顔にあたって、けがをしたことがあり危険だからということだった。その代り、授業が終わる１時間前には、机を後ろに運び、教室にチョークで土俵を描き、片足相撲をさせてくれた。これは片足を上にあげ、その足を手で持ち、残った片足と片手で相手と押し合いをして相手を土俵の外に押し出した方が勝ちという競技であった。背の小さい人から順番に出て対戦した。もちろん男女別々に行った。これで体が結構暖かくなった。その時以来、冬の寒い季節の3年生が終わるまでたびたびこの相撲をさせてくれた。こんなことを今の時代にしたら、きっと他の先生からも父兄からも授業を犠牲にしてなんだと非難されることでしょう。今思い出すと、よい先生だったし、こんなことでクラスもまとまったし、よい時代だったと思う。 |
| 職員室： | 先生の机の中に 腐ったみかんが入っていた それはずーとあったので 何故片付けないんだろうと思って 片付けてあげた その先生は眼鏡をかけていて 脚がちょっと短く こんな事書いていいか悩むけど お休みしてる事があって 心配になったので 他の先生に聞くと 失恋だと聞いて 家まで 皆で4人くらいで 先生の家に訪ねて行ったら 凄くビックリしてたけど 何しに来たんだ？！ と聞かれたので 正直に話すと 先生が喜んでいました。 |
| 恋： | 体育館によばれ、こくはくされた。 |
| 教室： | 6年生の担任の先生が理不尽な怒り方をする最悪な先生で、学校に着いたら早く教室を出て家に帰りたいという気持ちでいっぱいだった。 |
| 保健室： | 私は1年程、保健室登校と別室登校をしていましたが、保健の先生はいつも仕事の合間に勉強を手伝ってくれました。優しかったし、面白い先生でした。 |
| 感謝： | あのときの学校の風習がいまでも引き継がれているのがすばはらしいなあと思います。先生も一人一人の気持ちに寄り添ってくれてたことあのときはわからなかったけどいま親になってわかりますあの当時の先生方ありがとうございます |
| トイレ： | くさい！ |
| 卒業式： | 楽しかった修学旅行！！、、などなどみんなで順番にセリフ言ったよね。よく覚えてられたな〜あ笑笑 |
| 保健室： | ベッドで歌って踊ったのは1978年7月18日(火)の午後だった。 |
| 体育館： | 音楽コンクール、学芸会、展覧会を順番にやるので、６年間いてそれぞれ２回ずつ経験する。 |
| 感謝： | ほんとに6年の人って凄い！って改めて思いました6年の全員に感謝感謝します！ |
