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例）放送装置がおいてある。 |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 職員室： | 遠藤先生の動詞テスト |
| 職員室： | １年生の時、初めての中間試験が行われる時、何をどう勉強すれば良いのか分らず、近所の先輩に聞きに行ったことがあります。必死でした。結果を聞きたいでしょう？？試験後。担任の「五味先生」全員の前で成績を知りたい奴は、職員室に来い。と言われたので放課後恐る恐る聞きに行った所、一言「お前５３ばんめだな」怖い顔をしてギロリと見られガックンしょんぼり・・・・ところが翌日職員室に呼ばれ「ゴメンゴメン」「お前の成績はクラスで１番だ！」「生徒名簿が渡部の｛わ｝だから５３人目の生徒番号を間違って言ってしまった。」・・・・笑い。そこから３年間１番か２番盲腸で入院して３番目に成績だ落ちたり。本当に楽しい学生生活でした。もう一度あの頃に戻れるなら戻りたい。そのときは見えなかった今を学習しなおしをしたい。もうすぐ７０歳。お世話になった「五味先生、木村先生」ありがとうございました。 |
| 職員室： | 物理の○町○明 先生に会いた。一寸法師の様に小柄な先生でしたが、声も大きくとてもユニークでクラスの統率力はピカイチ。今思えばリアル金八先生でした。 |
| 職員室： | 職員室は,何より快適。授業で分からないところがあったら放課後職員室に行って先生と勉強が出来るし過ごしやすい |
| 職員室： | 私の父(平成２９年に９６才で死亡)が１９４５年１２月～１９４８年３月まで 英語教師として赴任、と同時に久慈高女でも 教えていたのが２５才～２８才の 時でした。当時は 住居は 当直室だったようで そこで生まれたのが 私(現在７２才)でした。父は 当時 大学卒業と同時の 最初の教師時代で かなり 思い出深い 経験だったと いう話を 聞きました。 |
| 職員室： | 凄く昔は職員室の横にタバコの販売機が置いてあったよ！ 現国の先生が松前出身で何を話しているかがわからなかった！ 職員室に呼ばれても、思い込みで決めつけていたチョロと言うメガネのアホな先生がいたな！ |
| 職員室： | 予餞会や遠足を拒否して参加しない。就職の斡旋など放置し全くしない。生徒の将来を心配しない。 「妻にSMプレイを要求したら拒否され罵られ実家に告げ口され、面目がない」 そんな話を授業でする。当時、男子15人に女子40人以上だったが、高校生とはいえ子供にする話か！ 今なら、セクハラ・パワハラだ！ 当時はそんな権利意識がないし、スマホやTVでもそんなキャンペーンもないし、生徒は黙って聞いていた。 今なら、小学生でも感じるハラスメントであり保護者に話して学校に対応を求めマスコミ沙汰になるところだ。 過ぎた昔であるから今頃当人は冥途の人か。 鞍手の人だったが。 |
| 職員室： | 入学当時プレハブ校舎の職員室はやたらと近かったですね。 |
| 職員室： | お世話になった先生ばかりで、1日1回は寄っていたなぁ笑 |
| 職員室： | 毎週のレポート提出で緊張してました。規律が整っているのかどの机もキレイでしたね。 |
| 音楽室： | クラスでした。 その頃は、生徒数が急増加（第一次ベビーブーム）。奈良県では高校が少なく１クラス５０人。特別教室もホームルームとして活用。音楽室だけあって階段状で広く良い環境でした。そして、良いクラスでした。約半世紀前の話。 |
| 卒業式： | クラス委員長のM君が、「卒業の日、クラスでお世話になったクラス担任のM先生に感謝の意味で、井上順の「お世話になりました」をみんなで歌おうと意見がでたが、なんやかやで結局、歌わなかった。今になって思えば、みんなで合唱し、先生に感謝すればよかった。 |
| 図書室： | あまり、利用していなかったのですが夏休みの読書感想文を書くために本を借りに来たことがあります。 |
| 体育館： | ギャラリーがなんか楽しい |
| プール： | ４期生ですが… プールは まだ なかったです。 |
| 伝説： | もみあげが、異様に長い生徒 |
| 図書室： | 図書室の先生 |
| プール： | ほとんど、体育の授業と部活の時に総合体育館の中で使用して居た。 |
| 告白： | 中京大から教育実習にいらっしゃった体育の先生、お元気ですか。 |
| 職員室： | 印象に残る先生方（昭和30年代）； （１）A先生；生物の先生、これがいわゆる原形質いうものであるなんて唾を飛ばしながら用語を力説説明した。一番前に座っていた私はしばしば唾の攻撃を受けた。 （２）ぐあいちゃん：古文の先生。先生の本名は忘れたが、どうしてか知らないが、皆から 具合チャンと呼ばれていた。特徴のある声で古文を読み、とても愛嬌があったので皆に好かれていた。 （３）C先生；国語の先生、授業が始まるとすぐ、ショートの漢字の読み書きのテストをした。きっと皆が漢字を覚えていなかったからだと思うが、結構これで漢字を覚えたのだろうと思う。この先生、ある時、これこれはしなくてよいと指示した。学生の一人がしなくてもよいのだから、してもよいのですよねと言ったら、しなくもいいんだと強い口調になり、その後エンマ帳を出して、‘誰だお前は、名前をいえ’といって名前を書き込んでいた。その後しばしば何か印象がある学生がいると、すぐエンマ帳を取り出していたので皆に怖がられた。 （４）D先生: 3年の時の国語の先生、‘いい国だなー大和の国は‘などと大声で本を読みあげていた。ただし僕は国語の時間あまり好きでなかったので、別の教科の参考書を見ていることが多かった。回ってきた先生に見つかったが、受験勉強は大変だねといってよく見逃してくれた。 （５）N先生：英語の先生。1年と、3年で教わったが丁寧なわかりやすい授業と、ひとつの単語が出るとは派生語も例題も詳しく説明してくれた。外見も大変穏やかで、高校では当時一番感じの良い先生だった。一年の時、夏休みの補習授業で、ちょっと褒めてもらいそれからは英語がかなり好きになった。その後も同窓会でお会いしたことがあるが先生の穏やかさ、あたたかさは少しも変わってなかった。 |
