埼玉県立川越初雁高等学校の音楽室

懐かしい埼玉県立川越初雁高等学校の記憶を共有するページです。

埼玉県立川越初雁高等学校の音楽室

埼玉県立川越初雁高等学校の音楽室での色褪せない記憶をつづってください古き良き想い出をぜび皆さんと共有してください。
例)教室に変わったものはありましたか?
  音楽の教師には変わった口癖がありませんでしたか?
  授業ではどんな楽器を習いましたか?
  夜中ベートーベンの絵が夜中という話はありませんでしたか?
  

埼玉県立川越初雁高等学校
音楽室の思い出

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例)ベートーベンとバッハの絵がありました。










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その他の思い出ページものぞいてみてください。

懐かしの光景・思い出

学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。

体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上

うわさ話・エピソード

あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。

運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録

想いを伝える

昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。

感謝 謝罪 告白


他の高校の音楽室での記憶

音楽室での記憶にはみなさんはこんなことを書き込んでいます。 音楽室での一生懸命頑張ったり、楽しかったり、がんばったり、ときには悲しかった思い出など、みなさんの記憶をつづってみてください。
音楽室すり鉢状の木の机がある素晴らしい音楽室

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音楽室吹奏楽部でした。中・高校とtb を吹いていました。大草原の歌と序曲祝典が好きでした✨

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音楽室入学した翌年にバリトンサックスを買ってくれて、西武球場に野球の応援に行った時にちょっとぶつけてしまった

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音楽室吹奏楽部として発足したのは、入来商業高校の時代s41年に応援団所属の吹奏楽部より正式独立するが、楽器がまだ少なく7~8人でスタートし翌年から徐々に種類と数が増えていった。顧問はuezno先生創部のために、一生懸命尽くして頂きました。50数年前がついこの前の様です。

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音楽室吹奏楽部の練習で、エアコンなしで締め切ってやっていました。夏は暑くて、ひじや背中から汗が流れるのを感じていました。キツかった!

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音楽室4階建てかと思いきや 音楽室だけが5階でした。

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音楽室ピアノを弾けて楽しかったです。選択音楽の授業もギター弾けたり合唱出来たり楽しかった。

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音楽室放課後!音楽室で男子がピアノ演奏してました。ベートーベンの月光を引いていた。私!感動しました。今は幻になってしまいましたが!素敵でした。

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音楽室音楽室はなかったけど?

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音楽室1年生にしかない音楽の授業。せめて美しい女性の先生であって欲しかった。

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高校での他の場所の記憶

他の高校ではこんなことを書き込んでいます。 例え他愛のないことやちょっとした思い出でも、その場所を訪れた先輩や後輩等、だれかがそれを見て懐かしい気持ちを思い出し、あったかい気持ちになれるかもしれません。みなさんの記憶をつづってみてください。
告白高校二年生の春。4月終わり位かな…。クラスメイトのMちゃんから、付き合ってる人居たんだねって泣かれてしまった時は、凄く焦ってしまったよ。俺Mちゃんの事は一年生の時好きだったよ。電車でも近くに居たし、2年になる時のクラス分けも聞いた時に急遽クラス分け変更したし。おかげで、二年生三年と同じクラスだったね

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教室ほとんど寝ていてあまり覚えてないと言う思いで。。。。

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プールプールありました。私の頃は、ちゃんと水泳の授業ありましたが、閉校間際だった息子の頃には、プールの水を貯めると門谷の方に迷惑がかかるとかで、なかったらしいです

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謝罪卒業式のあと、校門で待ち合わせの約束をすっぽかしました、ごめんなさい。

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教室自分の机に名前めちゃ掘ってた。あと謹慎2回くらって、そのたびに髪切らされた…何故だ(-ω- ?)

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校庭一年だけですが、野球部に入ってました。

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大昔の話だが、中庭に植栽がまだなかったころ。 誰かが朝早くに地面に噂の二人の名前を大きく書いておくのが流行っていた。大昔の話だ。

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入学式入学式で担任の先生に名前を呼ばれたときは『はい』と返事をする。

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告白この学校最高

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職員室印象に残る先生方(昭和30年代); (1)A先生;生物の先生、これがいわゆる原形質いうものであるなんて唾を飛ばしながら用語を力説説明した。一番前に座っていた私はしばしば唾の攻撃を受けた。 (2)ぐあいちゃん:古文の先生。先生の本名は忘れたが、どうしてか知らないが、皆から 具合チャンと呼ばれていた。特徴のある声で古文を読み、とても愛嬌があったので皆に好かれていた。 (3)C先生;国語の先生、授業が始まるとすぐ、ショートの漢字の読み書きのテストをした。きっと皆が漢字を覚えていなかったからだと思うが、結構これで漢字を覚えたのだろうと思う。この先生、ある時、これこれはしなくてよいと指示した。学生の一人がしなくてもよいのだから、してもよいのですよねと言ったら、しなくもいいんだと強い口調になり、その後エンマ帳を出して、‘誰だお前は、名前をいえ’といって名前を書き込んでいた。その後しばしば何か印象がある学生がいると、すぐエンマ帳を取り出していたので皆に怖がられた。 (4)D先生: 3年の時の国語の先生、‘いい国だなー大和の国は‘などと大声で本を読みあげていた。ただし僕は国語の時間あまり好きでなかったので、別の教科の参考書を見ていることが多かった。回ってきた先生に見つかったが、受験勉強は大変だねといってよく見逃してくれた。 (5)N先生:英語の先生。1年と、3年で教わったが丁寧なわかりやすい授業と、ひとつの単語が出るとは派生語も例題も詳しく説明してくれた。外見も大変穏やかで、高校では当時一番感じの良い先生だった。一年の時、夏休みの補習授業で、ちょっと褒めてもらいそれからは英語がかなり好きになった。その後も同窓会でお会いしたことがあるが先生の穏やかさ、あたたかさは少しも変わってなかった。

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