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例）あのでっかい三角定規結局使ったの見たことない。 |
その他の思い出ページものぞいてみてください。
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白| 教室： | や |
| 教室： | どれくらいの期間だったか忘れたが、校舎頑丈にするためとエアコンを取り付けるために、プレハブ校舎に一時期移り授業していた。 |
| 教室： | 生徒手帳の話を１つ。中学生、高校生になると学校から生徒手帳が配られる。中学校のごろは制服に名札をつけていた（名札があった）ため、生徒手帳に写真はついていなかった（はず）。しかし高校生になると制服（札幌西高校などの制服がない私服の高校を除く）に名札がないため、生徒手帳に写真がついてくる。高校１年生（1998年・平成10年）までは生徒手帳の裏表紙を開き、見開きで左にクラス名、氏名、生年月日、住所、クラス担任名、クラス担任の電話番号（順不同）を書き、右にシールで生徒の氏名、クラス名、生年月日、学校名、学校の住所（受験番号かなにか？）が書いてあった。高校２年生（1999年・平成11年）になり、左側は前年度（1998年・平成10年）と同じだが、右側にラミネートフィルムで表と裏にはさむところがあり、そこにテレホンカードぐらいの大きさと厚さと硬さの身分証明のカードになり、そこに前年度の右側と同じ内容が書いてあった。有効期限は私たちの場合（2001年３月31日）とあり、これは期限が切れたらどうするのか？と聞いたら返却せず、返さなくていいとのこと。私は高校１年生のころ、自分で生徒手帳の左側に氏名などを書き込んでしまい、あとで同じクラスだった男子生徒に同じところを見せてもらうと、しっかり担任名のところに判が押してあった。失敗した、と思った。違うクラスの男子生徒に同じところを見せてもらうと、やはり同じところに担任名の判が押してあった。２年生になると、担任名のところだけ（別の担任の先生）判が押してあった。しかし、３年生（2000年・平成12年）になると、担任名のところもなにも判は押していなかった。その先生は高校３年生の11月に引っ越したから、電話番号も変わり、私たちは二重線で線を引いて電話番号を書き直した。ちなみに、生徒手帳はシール張りつけ、テレホンカードサイズの身分証明いずれも転学・退学の場合は返還しなくてはならない。 |
| 教室： | 机に日々鉛筆で一言ずつ書いては定時制の人とやりとりしてましたw |
| 教室： | 2年の時は、校舎が上の方にあったので、窓からの景色が最高でした。 |
| 教室： | 在籍時はエアコン等が完備されてなくて窓を開けっぱなしにするので、たまに教室の中を鳥が飛んだりしていたな♪。窓際から海の向こうの勝連半島が見えたのですが今では与那原の海も埋め立てられてしまっていて、隣の東浜が目の前ですね。30年以上前の思い出です。 |
| 教室： | エアコンが職員室で管理されているため、点けても消されることがある |
| 教室： | 美術室に大量の石膏像があって､夜見ると動いてるように見えた｡大翔館高校に受け継がれてるのだろうか。 |
| 教室： | 物理室には光学顕微鏡が人数分あり、府内唯一だと言われていました。頑固な先生で、最初の課題が、自宅の緯度経度を計算して出せ、と言うもので、えげつない程難しく、かなりの時間掛けてましたねーみんな住所違うから真似提出出来ないし… |
| 教室： | 1年生だけ校舎が違ったと思うんだけど、違った？ |
| 教室： | 、 |
| 教室： | 生物室にも顕微鏡が人数分あり、両目で覗きながら観察した細胞の絵を描く、黒板にフリーハンドで正円を描く、とにかく有機化学は実験主体、無機化学は自分は天才か、と思うくらい亀の図書けるようになり、計算も出来ました。ひとえに吉田先生のおかげでした。 |
| 体育館： | 体育の授業や球技大会、全校集会等で利用していました。 |
| 伝説： | 大飯中学校に不法侵入した人？それ水産の人では？ |
| 図書室： | ３年の時しか入った事無いけど狭くて暗かった |
| 保健室： | 毎日いった（夏） |
| トイレ： | 少々バッチイ思い出･･･新しく出来た校舎の女子トイレ掃除での出来事。和式便器の脇にどなたかの立派な置き土産があり、それをだれが流すか騒動に･･･どーするかで騒いでいたところ、物理の先生(男)がやってきてゴミ拾いトングを使って誰かに流させたようとした。蜘蛛の子散らしたように逃げ回ったが、一人の女子が捕まり悲鳴と「うらぎりものー!!」の叫び声が響き渡り、お勤めを果たされました。災難だったでしょうが助かりました。ありがとう。。。 |
| 文化祭： | とにかくキレイ好きな学校で毎月大掃除していた。校風も厳しくて服装検査をしていたが、先生方は優しくて、楽しい学校だった。検定合格率が高く、先生の自慢だった。文化祭では、同級生が、仮面ライダーに扮したり、おでん屋さんをやったのを覚えている。会社経営者や個人事業主の子どもが偏差値に関係無く入っているので、上位に入るのは結構大変だった。 |
| 保健室： | 体調が悪くて保健室で休んでいたのに、「さぼり」とポンコツ体育教師 が怒鳴りこんできたのを、毅然と守ってくれた、 保健室の先生には感謝しています。 |
| 職員室： | 印象に残る先生方（昭和30年代）； （１）A先生；生物の先生、これがいわゆる原形質いうものであるなんて唾を飛ばしながら用語を力説説明した。一番前に座っていた私はしばしば唾の攻撃を受けた。 （２）ぐあいちゃん：古文の先生。先生の本名は忘れたが、どうしてか知らないが、皆から 具合チャンと呼ばれていた。特徴のある声で古文を読み、とても愛嬌があったので皆に好かれていた。 （３）C先生；国語の先生、授業が始まるとすぐ、ショートの漢字の読み書きのテストをした。きっと皆が漢字を覚えていなかったからだと思うが、結構これで漢字を覚えたのだろうと思う。この先生、ある時、これこれはしなくてよいと指示した。学生の一人がしなくてもよいのだから、してもよいのですよねと言ったら、しなくもいいんだと強い口調になり、その後エンマ帳を出して、‘誰だお前は、名前をいえ’といって名前を書き込んでいた。その後しばしば何か印象がある学生がいると、すぐエンマ帳を取り出していたので皆に怖がられた。 （４）D先生: 3年の時の国語の先生、‘いい国だなー大和の国は‘などと大声で本を読みあげていた。ただし僕は国語の時間あまり好きでなかったので、別の教科の参考書を見ていることが多かった。回ってきた先生に見つかったが、受験勉強は大変だねといってよく見逃してくれた。 （５）N先生：英語の先生。1年と、3年で教わったが丁寧なわかりやすい授業と、ひとつの単語が出るとは派生語も例題も詳しく説明してくれた。外見も大変穏やかで、高校では当時一番感じの良い先生だった。一年の時、夏休みの補習授業で、ちょっと褒めてもらいそれからは英語がかなり好きになった。その後も同窓会でお会いしたことがあるが先生の穏やかさ、あたたかさは少しも変わってなかった。 |
